Actividad I: Oportunidad de Aprendizaje — El profesor como director de orquesta

Actividad # 4 -C

Actividad # 4 -C

RESUMEN SOBRE 
EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE

El Aprendizaje Sostenible  es la práctica docente basada en la evidencia que se dirige hacia la construcción auto-regulada del conocimiento, haciéndola “sostenible, perdurable, saludable y duradera” 

La inclusión educativa se presenta como una respuesta para Latinoamérica donde la proporción de estudiantes con menos oportunidades educativas ha aumentado y, por lo tanto, su
participación a nivel social se ha visto afectada.
En este sentido, la inclusión educativa permite avanzar hacia una sociedad más justa y democrática, que busca que todos los estudiantes sean parte de un colectivo que construya y
haga sostenible la educación a futuro (Blanco, 2009). 

>     El aprendizaje sostenible depende de una enseñanza efectiva, que responda a las necesidades de aprendizaje individuales de la mejor manera posible.

>El profesor responsivo es la clave para la enseñanza sostenible, ya que articula las necesidades de aprendizaje de los estudiantes con las oportunidades para que estas se desarrollen.

>La educación es sostenible cuando sincroniza el pensamiento con la acción

ORGANIZADOR GRÁFICO REFERENTE AL APRENDIZAJE SOSTENIBLE 

    COLLAGE SOBRE
   LAS HABILIDADES DEL SIGLO XXI 

En este collage representa  como está la Educación Inclusiva en el Ecuador, especialmente  donde hoy en día que estamos en pleno siglo XXI es dinámico, donde las clases en el salón están incluyendo nuevas prácticas o enseñanzas  con el avance de la ciencia y tecnologías  como el uso de las Tics que impone el mundo actual.

Los maestros y estudiantes  vivir  juntos en paz y   armonía sin dificultades incluyendo a personas que tengas discapacidad: auditiva, visual, motriz, física e intelectual en la cual tenemos que encontrar una relación entre la comunidad Educativa por el porvenir de ellos y a su vez puedan desenvolverse en el ámbito profesional, personal y socialmente con el mundo exterior.   

Las tecnología  ha transformado la manera de transmitir información que los estudiantes deben manejar la información de manera efectiva para la transformación social que utilizara su habilidad de pensamiento crítico y creativo  desde el análisis evaluaciones y reflexiones sobre lo que aprendimos y dar validez a nuestros conocimiento con argumento y evidencia para desarrollar  habilidades intelectuales, emocionales y sociales  manteniendo empatía de colaborar con el prójimo mediante la sensibilización y valorando la comunidad local e internacional.